(已失效,别献花)风靡中国的数学教材,公文数学全套资料(5A-K级

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公文数学,始创人公文公先生是一位日本的高中数学老师。由于公文公夫人不满意其还在就读小学二年级的长子的数学成绩,于是当公文公老师细看儿子的状况后,开始对中学、小学时需要掌握的数学内容进行了梳理,经过多次尝试后,针对性地编写了一套有助儿子依靠本身实力「自学自习」的数学教材。

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它的特点源于培养学生的自学能力,养成良好的学习习惯,提高单位学习时间成本跟判断准确性。

(由易至难排序)

5A:通过用铅笔画图,培养学生的笔头能力、运笔能力、做题能力跟注意力。通过答题时的数数练习和数字连图的画线联系,使学生很熟练地了解30左右的数字。

4A:在具备5A教材的做题能力的基础上,要求了解1~100的100的数字的大小排序并能书写,同时增加做题能力跟对数字的感性认识,为进入3A教材的加法学习做准备。

3A:在4A教材所培养的数数及写数能力的基础里,让学生学习加1至加5的加法。

2A:在3A教材所激发的加法能力的基础里,继续学习2A教材的加6到加10的加法,然后学习被减数到10为止的基础减法,为成功学习A教材激发必要的心算能力。

A:在2A教材所激发的加减法心算能力的基础上,进一步提升学生的加减法心算能力,要求学生超过一看就能判断出来的水平幼儿公文英语如何,为学习B教材的笔算打好基础。

B:在A教材的加减法的口算能力基础上,培养加减法的笔算能力,并为学习C教材打好基础。

C:在B教材的加减法运算效率基础上,进一步培养学生的乘除法运算的几乎能力,并为学习D教材打好基础。

D:在C教材的基础里进一步提升学生的乘除法运算效率,并且要求掌握2位数的除法运算,逐渐习惯“分数”概念,为学习E教材打好基础。

E:在D教材的加减乘除的四则运算和相乘能力的基础上,培养分数的四则运算效率职场英语培训哪家好,为学习F教材打好基础。

F:提高E教材的分数运算效率,培养复杂的分数的四则混合运算效率,为学习G教材的代数奠定基础。

G:在F教材的分数运算效率的基础上,培养正负数跟数学的运算效率,为学习H教材打好基础。

H:在G教材的代数式运算效率的基础上,培养学生解一元至四元一次方程的能力幼儿公文英语如何,为学习I教材打好基础。

I:在H教材的基础里,学习掌握因式分解、平方根、一元二次方程式和二次函数等内容,为学习J教材打好基础。

J:通过学习代数式、因式分解、无理数、二次方程式、方程组和高次方程,培养高等数学所需要的基础能力,为学习K教材打好基础。

K:培养学生各类方程(二次函数、分式函数、无理函数、指数函数、对角函数、三角函数)的推导能力。